E-Educateur

Concevoir et animer des séquences pédagogiques à distance : maîtriser les outils et méthodes de l’Éducation Thérapeutique

Durée 5 jours (17 h)

Participants 16 personnes

Objectifs de la formation

Concevoir une séquence pédagogique dédiée en distanciel
Animer une séquence pédagogique dédiée en distanciel

Compétences visées

Concevoir une séquence pédagogique en distanciel
Animer une séquence pédagogique en distanciel

Prérequis

Attestation des 40 heures de praticien en ETP
Pratiquer l'ETP

Public

Tout public formé minimum aux 40 heures d'éducation thérapeutique du patient.

Programme

Séquence 1 - Classe virtuelle (3h30)

Apports théoriques et pratiques : Les outils numériques
Présentation d'une Classe virtuelle et des outils d'animation
Présentation d'un module-learning
Présentation des outils pédagogiques adaptés (les ressources numériques pour animer à distance)

Séquence 2 - Classe virtuelle (3h30)

Apports théoriques et pratiques : Concevoir une séquence à distance
Travaux de groupes : Construire une séquence en ligne à partir d'une séquence en présentiel
Ecrire les objectifs
Savoir adapter les techniques d'animation
Choisir des outils
Développer la créativité

Séquence 3 : Asynchrone (3h30)

Animer la séquence :
Création d'une boite à outils
Lecture de documents complémentaires et des ressources sur la classe inversée
Conception d'une séquence pédagogique

Séquence 4 - Classe virtuelle (3h30)

Présentation de l'association Afa Crohn
Accompagnement des participants dans la conception d'une séquence en ligne
et dans l'organisation de la classe virtuelle

Séquence 5 - Classe virtuelle (3h30)

Evaluation :

Présentation des séquences pédagogiques des participants
Animation d'une activité

Méthodes et moyens pédagogiques

Méthodes pédagogiques

Le module se déroulera entièrement en distanciel sur la plateforme pédagogique e-sauveperformance accessible durant la formation.
Un expert animera les séquences en Classe Virtuelle.
Un tutorat d'accompagnement sera proposé aux participants.
Un code d'accès à la plateforme sera envoyé aux participants.

Moyens et supports pédagogiques

Modules d'autoformations
Apports théoriques et pratiques
Travaux de groupe
Analyse de documents avant apports de connaissances
Apports de connaissances essentielles par un expert
Analyse des situations à la lumière des apports théoriques
Vidéos
Forum de discussion
Accompagnement par des tuteurs
Une mise en situation finale

Modalité d'évaluation et de suivi

En début de formation : Un questionnaire de positionnement en distanciel permettra au formateur d'apprécier les connaissances des participants. Ces informations seront un des éléments de référence pour la réalisation du bilan de fin de formation.
En cours de formation : Le formateur procède à des évaluations, en fin de modules, afin de vérifier la progression et la satisfaction du groupe.
En fin de formation : Présentation et animation d'une séquence dédiée en distanciel
Bilan de fin de formation : Un questionnaire post formation en distanciel permettra au formateur d'établir un bilan de fin de formation.
Par ailleurs, une évaluation générale de la qualité de notre prestation sera faite en présence du formateur.. Ce bilan a pour objet de recueillir le niveau de satisfaction des participants.

Validation

Un certificat de réalisation, avec la validation des objectifs, sera délivré à chaque participant

Durée 5 jours (17 h)
- Prix INTER 1200 €
- Prix INTRA Sur devis
Participants 16 personnes

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