Maltraitance de l’enfant : repérer, comprendre et agir

Séquence 1 : Repérer les formes de maltraitance de l'enfant, cerner les facteurs de risques

• La définition de la maltraitance : définition de l'OMS.
• Les conséquences de la maltraitance sur la vie de l'enfant.
• Le repérage et la conduite à tenir (HAS).
• Les lésions traumatiques et les symptômes témoins.
• La difficulté de la suspicion sans certitude.

Séquence 2 : Savoir adapter les comportements face à une situation de maltraitance

• L'approche psychologique.
• Les parents maltraitants, abuseurs.
• Les réponses institutionnelles.
• Les relations avec les services extérieurs.

Séquence 3 : Clarifier les démarches administratives et juridiques à conduire

• L'obligation de signaler.
• Le signalement administratif.
• Le signalement judiciaire.

Séquence 4 : Collaborer avec les différents services et partenaires

• Les conduites à tenir en fonction des situations
• Les attitudes aidantes face à l'enfant et son entourage
• Les relations avec le service des urgences, de radiologie.
• Les relations avec la maternité : de la prévention de la maltraitance à la crise.
• Le travail autour des relations précoces dans l'unité mère/enfant.
• Les relations avec la PMI et l'ASE.