Techniques non médicamenteuses : animation et Toucher dans le soin

Découvrez comment des approches holistiques, comme l'animation et le toucher bien-être, transforment les soins traditionnels en expériences humaines, en préservant le lien social et améliorant le bien-être.

Durée 2 jours (14 h)

Participants 12 personnes

Objectifs de la formation

Comprendre les enjeux et les intérêts de mettre en place au quotidien des Techniques de soins non médicamenteuses telle que l'Animation et le Toucher, au travers la relation et la communication.
Pratiquer des soins apaisants pour répondre aux besoins de confort et réconfort, de la personne rendue vulnérable par l'âge, la douleur, la maladie ou un handicap
Utiliser le Toucher pour développer des qualités humaines et relationnelles.
Mettre en place des techniques simples, concrètes et applicables s'adaptant aux besoins de la personne soignée et aux contraintes du personnel soignant.
Participer à une démarche de qualité de vie au travail.

Compétences visées

Comprendre les enjeux et les intérêts de mettre en place au quotidien des Techniques de soins non médicamenteuses
Pratiquer des soins apaisants pour répondre aux besoins de confort et réconfort, de la personne rendue vulnérable par l'âge, la douleur, la maladie ou un handicap
Utiliser le Toucher pour développer des qualités humaines et relationnelles
Mettre en place des techniques simples, concrètes et applicables s'adaptant aux besoins de la personne soignée et aux contraintes du personnel soignant.

Prérequis

Pas de prérequis pour cette formation

Public

Professionnels de santé travaillant en EMS - SSIAD ou Services Gériatrique ou pour Handicapés

Programme

SÉQUENCE 1- LE PUBLIC ÂGÉ ET L'INSTITUTION

Spécificités du public âgé
Risques et bienfaits de l'entrée en institution
Le projet de vie social (règlementation)

SÉQUENCE 2 - LES THÉRAPIES NON MÉDICAMENTEUSES

Définition
Liste de thérapies non médicamenteuses
Intérêts pour le résident/patient
- Développer des temps « hors soin d'hygiène » chez le sujet âgé
- Préserver du lien social
- Renforcer de l'estime de soi
- Donner un rythme aux journées, à la semaine, « occuper le vide »
- Ralentir les effets du vieillissement

Intérêts pour le soignant

créer, participer, d'animer ces temps « récréatifs, détente »
Repérer l'apparition de troubles cognitifs, sociaux, comportementaux
Maintenir l'autonomie des résidents
Diminuer les syndromes de glissement et les dépressions du sujet âgé
Avoir un temps relationnel important avec la personne âgée (sens même du métier d'aide à la personne)

SÉQUENCE 3 - L'ANIMATION, UN SOIN DE L'ESPRIT ET DU CORPS

Donner un sens à l'activité proposée.
Être centré sur la personne âgée, ses capacités, ses centres d'intérêt passés et présents.
Exemple d'ateliers :
- Ateliers autour de la verbalisation, de l'expression orale (chant, lecture, activités de rencontres, jeux de société, évocation de souvenirs, médiation animale…)
- Ateliers autour du mouvement, coordination motrice (gym équilibre, jeux de ballon, jeux de quilles, criquet...)
- Ateliers autour de la mobilité fine (dessins, mandala, jeux de société, cuisine, création, décoration…)
- Ateliers bien-être (toucher bien-être, manucure, maquillage, relaxation…)

SÉQUENCE 4 - LES TECHNIQUES D'ANIMATION ET DE POSTURE DE L'ANIMATEUR

La mise en place d'une relation d'aide basée sur le respect et la confiance
Les attitudes à favoriser et les risques de dérive dans la relation
La prévention de la maltraitance lors de l'animation

SÉQUENCE 5 - RAPPELS THÉORIQUES SUR LE TOUCHER

Définition du toucher – zones et distances sociales
Le toucher, un sens
Le toucher, un moyen de communication non verbale
Nature du toucher
Le toucher via la peau – rappels théoriques sur la peau, fonctions, et récepteurs tactiles (nocicepteurs, thermorécepteurs et mécanorécepteurs) => sous forme de documentation

SÉQUENCE 6 - LE TOUCHER À L'ORIGINE DE LA CONSTRUCTION DE L'INDIVIDU

L'importance du toucher dans le schéma corporel - la mémoire corporelle
Troubles du schéma corporel et conséquences

SÉQUENCE 7 - LE TOUCHER DANS LE SOIN

Définition du toucher relationnel
La relation soignant/soigné – la juste distance

SÉQUENCE 8 - L'ORGANISATION D'UNE SÉANCE - INITIATION

Rappel sur l'hygiène et ses règles
Indications et contre-indications
La préparation d'une séance dans une salle dédiée, dans la chambre du résident (Préparation, matériel, installation du résident)
Toucher bien être des mains, du visage, du crane, des pieds/membres inférieurs, dos (diverses positions)

Méthodes et moyens pédagogiques

Méthodes pédagogiques

Active et participative
Travaux de recherche et de construction de connaissances et d'outils en groupes partant de la fonction, des connaissances et l'expérience professionnelle des stagiaires
Approche pragmatique conciliant les apports théoriques, la présentation d'outils (HE et huiles végétales et matériels de diffusion et de préparation) et les études de cas.
Remise d'un support mémoire des points clés à chaque participant.
Evaluation qualitative en fin de stage - QCM

Moyens et supports pédagogiques

L'ensemble du matériel pédagogique est fourni par le prestataire de formation

Modalité d'évaluation et de suivi

En début de formation : Un Questionnaire préformation permettra au formateur d'apprécier les connaissances des participants. Ces informations seront un des éléments de référence pour la réalisation du bilan de fin de formation.

En cours de formation : Le formateur procède à des évaluations, en fin de modules, afin de vérifier la progression et la satisfaction du groupe.

Bilan de fin de formation : Un Questionnaire post formation permettra au formateur d'établir un bilan de fin de formation.

Par ailleurs, une évaluation générale de la qualité de notre prestation sera faite en présence du formateur, et dans la mesure de leur disponibilité, d'un cadre de l'établissement ou du directeur des soins. Ce bilan a pour objet de recueillir le niveau de satisfaction des participants.

Un certificat de réalisation sera délivrée à chaque participant

Validation

Un certificat de réalisation, avec la validation des objectifs, sera délivrée à chaque participant

Liens utiles

Ø Les récepteurs tactiles : https://www.youtube.com/watch?v=Jpwt1zkNHGo

Ø Les thérapies non médicamenteuses : https://www.youtube.com/watch?v=JvpeF9LpnDo

Ø La peau : https://www.youtube.com/watch?v=qhyjTWXR5Ss

Ø Vidéo danseuse Alzheimer : https://www.youtube.com/watch?v=6-j5yeRDBaU

Ø « Le pouvoir des caresses » (Durée 52 minutes): https://www.youtube.com/watch?v=AxaihPsb04k

Ø Le toucher relationnel : https://www.youtube.com/watch?v=piF_x15GgQA

Durée 2 jours (14 h)
- Prix INTER 658 €
- Prix INTRA Sur devis
Participants 12 personnes

Demander un devis

Consulter les dates & villes

Formation dans toute la France

Vous souhaitez plus d’informations ou faire une demande d’inscription ?

Votre demande

Choisir les dates Demande de devis

Sessions

Détails de votre demande

Nom

Prénom

E-mail

En soumettant ce formulaire, j’accepte que les informations saisies soient utilisées pour répondre à ma demande conformément à la politique de confidentialité.

Les prochaines dates

Aucune date de session interne de programmée pour le moment

N’hésitez pas à nous contacter pour nous faire part de votre projet de formation !

Demande de devis

Ces formations pourraient vous intéresser

2j / 14h

Une formation essentielle pour les professionnels, abordant les défis du vieillissement, les stratégies d'accompagnement adaptées, et l'importance de la collaboration avec les familles, tout en prévenant l'épuisement des soignants.

4.7
2j / 14h

Clarifiez la responsabilité civile, pénale, et administrative des soignants, explore le cadre légal et les obligations des établissements, et analyse des cas concrets pour comprendre les implications et impacts des actions professionnelles.

2j / 14h

Comprendre et accompagner les troubles psychiatriques chez la personne âgée : des clés pour une prise en charge adaptée et bienveillante